La calidad y los MOOCs (II): La investigación y la evaluación de la calidad (Miguel Zapata)


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Ya vimos si los MOOCs son interactivos. Nos podemos plantear ahora si son evaluativos. Un principio básico de la evaluación es que ésta se pueda llevar a cabo en el programa formativo de que se trate. Es decir que el programa sea evaluable. La investigación formativa y la evaluación de la calidad constituyen el medio principal para verificar que el programa cumple sus funciones y para proporcionarnos datos

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